Actes IC 2012

Le colloque de didactique des langues IC 2012 intitulé « Intercompréhension : compétences plurielles, corpus, intégration » s’est tenu  en juin 2012 à l’Université Stendhal – Grenoble 3 (France). Il visait à faire le point sur la diffusion du concept d’intercompréhension (dorénavant IC) et des pratiques qui lui sont attachées depuis une vingtaine d’années. Les communications appartenaient aux 3 thématiques suivantes :

  • Développement du répertoire de compétences plurielles et leur évaluation,
  • Constitution et exploitation des corpus, en amont ou en aval des situations d’IC,
  • Intégration des formations, démarches et pratiques intercompréhensives.

Le colloque IC 2012 donnait lui-même suite à deux colloques internationaux organisés à Lisbonne (pt) en 2007 et à Augsburg (de) en 2010, le 1er dans le cadre d’une « Mesure d’accompagnement Socrates » européenne, le deuxième dans le cadre du projet-réseau européen Redinter (54 partenaires) relevant de l’activité-clé transversale n°2 du programme européen Lifelong Learning Programme (www.redinter.eu).

Pour en savoir plus sur le colloque : http://ic2012.u-grenoble3.fr/

Les actes en ligne du colloque IC 2012 ont été publiés à cette adresse : http://ic2012.u-grenoble3.fr/index.php?pg=10&lg=fr.

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